اینجاست که آنها کلاس های تخصصی را می گذرانند و مدرک دقیق مورد نیاز خود را تعیین می کنند.
لطفاً جهت دسترسی به لیست برترین کلینیک اعصاب و روان کلیک کنید
اکثر روانشناسان بالینی حدود 37.5 ساعت در هفته از دوشنبه تا جمعه کار می کنند. آنها ممکن است در بیمارستان ها، مراکز بهداشتی، تیم های بهداشت روان اجتماعی، خدمات بهداشت روانی کودکان و نوجوانان و خدمات اجتماعی کار کنند. تومازلو بیش از 650 مقاله در مجلات و فصل های کتاب با داوری همتایان را تالیف کرده است و یکی از نویسندگان، یا ویراستار ده ها کتاب است. او جوایز متعدد، کمک‌های مالی، کمک هزینه‌های تحصیلی، درجه‌های افتخاری، و مقام‌های استاد مدعو دریافت کرده است و به عنوان عضو هیئت تحریریه یا داور برای حدود ۶۰ مجله حرفه‌ای عمل می‌کند. تومازلو به عنوان عضو آکادمی ملی علوم آلمان، مجارستان و سوئد انتخاب شده است.
اگرچه اکثر ایالت‌ها به افراد اجازه نمی‌دهند تا با مدرک کارشناسی ارشد به طور خصوصی «روانشناسی» را تمرین کنند، تفاوت‌های گسترده‌ای در قوانین دولتی در مورد آنچه به عنوان تمرین روانشناسی تعریف می‌شود، وجود دارد. در برخی از ایالت ها، عنوان مورد استفاده همان چیزی است که تنظیم می شود. در سایر ایالت ها، این خدمات واقعی ارائه شده است که تعیین می کند از کدام قوانین باید پیروی کنید. اگرچه اکثر افراد در حال حاضر با مدرک کارشناسی روانشناسی وارد رشته روانشناسی مدرسه می شوند، دانشجویان همچنان با مدارک مختلفی از جمله آموزش، جامعه شناسی و رشد کودک وارد مقطع کارشناسی ارشد می شوند. اگر دانش پیشینه کافی در زمینه های روانشناسی مدرسه (رشد کودک، روانشناسی، آموزش و غیره) داشته باشید، رشته اصلی شما اهمیت کمتری دارد.
سپس این دانش ممکن است در زمینه‌های مختلف فرعی مانند محل کار، ناحیه مدرسه محلی یا رشد کودک اعمال شود. اکثراً ترجیح می دهند اکثریت حرفه خود را بر روی یک یا دو زمینه خاص متمرکز کنند، مانند بیماری های روانی، شخصیت های انسانی یا خاطرات. سپس آنچه را که آنها می آموزند می توانند توسط روانشناسان بالینی و روانپزشکان در طول مداخلات فردی یا گروهی به کار گیرند.
در سال 1961، او آزمایش معروف عروسک بوبو را طراحی کرد تا نشان دهد چگونه رفتار پرخاشگرانه در کودکان خردسال ممکن است از بزرگسالان بیاموزد. با این حال، با گذشت زمان، بندورا به طور فزاینده‌ای نظریه‌های نیروی بیرونی یادگیری و رفتار را به نفع یک مدل درونی و خودسازمان‌دهنده که انسان را دارای عاملیت واقعی می‌دانست، کنار گذاشت. او سعی کرده است این رویکرد را با نظریه یادگیری خودتنظیمی خود به آموزش و با نظریه خود کارآمدی یا خودکنترلی به روانشناسی بالینی بسط دهد. مدل خودکارآمدی بندورا اغلب به عنوان پیشرو در درمان شناختی رفتاری رایج امروزی در نظر گرفته می شود. در واقع، تعدادی زمینه وجود دارد که برای متخصصانی که درک می کنند مردم چگونه فکر می کنند و چگونه عمل می کنند، ارزش قائل هستند. به طور کلی، حدود 66 درصد از دانشجویانی که با مدرک لیسانس روانشناسی فارغ التحصیل شده اند، در مقطع کارشناسی ارشد ادامه می دهند و تنها 17 درصد در مقطع دکترا ادامه می دهند.
به طور خاص، نظارت سرپایی به محققان اجازه می دهد تا تغییرات فیزیولوژیکی را در زمان واقعی در ارتباط با فعالیت های لحظه به لحظه سوژه، مانند کار و اوقات فراغت، مطالعه کنند. علاوه بر این، PRG همچنین تعدادی تست و مقیاس شخصیتی مهم را توسعه داد، به ویژه، پرسشنامه شخصیت فرایبورگ، که قابل مقایسه با پرسشنامه آمریکایی 16PF است و پرکاربردترین ابزار ارزیابی در کشورهای آلمانی زبان است. به گفته BLS، کمک به افراد دیگر می تواند از نظر عاطفی پاداش داشته باشد و شغل روانشناسی بالینی در سال 2019 به طور متوسط 80,450 دلار دستمزد داشت. طبق گفته انجمن روانشناسی آمریکا، روانشناسان بالینی می توانند از میان بسیاری از فرصت های شغلی انتخاب کنند.
APSA هم منبعی برای کسانی که به دنبال کسب اطلاعات بیشتر در مورد این رشته هستند و هم یک سایت عضویت برای متخصصان، آموزش مداوم، منابع میدانی و مزایای اعضا را ارائه می دهد. یکی از منابع اولیه برای اطلاعات در مورد آموزش روانشناسی عمومی، رهبری حرفه ای، و تحقیقات. ABPSI یک گروه مبتنی بر عضو برای روانشناسان سیاه پوست در این زمینه است. این وب سایت اطلاعاتی را برای حرفه ای ها و کسانی که به دنبال حرفه ای شدن هستند ارائه می دهد.
با این حال، در حالی که از نظر امروزی ما این تاریخ ممکن است تاسف بار به نظر برسد، و باعث ایجاد نژادپرستی شود، این گرایش به خودی خود واقعاً با نژاد به عنوان چنین ارتباطی ندارد. کورزبان استدلال مشابهی را برای پدیده‌های دیگری مانند همکاری، اخلاق و انتخاب همسر به کار برده است (پیامدهایی برای دوستیابی سریع مدرن!). اخیراً، او یکی از بازیگران کلیدی در بحث در مورد مدولار بودن عملکردهای مغز بوده است، که یک فرض اساسی در زمینه روانشناسی تکاملی است.
روانشناسان بالینی به جای تجویز دارو، از تکنیک هایی مانند درمان روانکاوی برای کمک به بیماران خود استفاده می کنند. علاوه بر درمان بیماران، روانشناسان بالینی ممکن است در پروژه های تحقیقاتی و آزمایشی شرکت کنند. ورزشکاران در عین حال که از نظر بدنی آموزش دیده اند، باید از نظر ذهنی نیز تمرین کنند. روانشناسان ورزشی به ورزشکاران در تمام سطوح کمک می کنند تا روی اهداف خود تمرکز کنند، روش های سختی ذهنی را تمرین کنند و با بازگشت از آسیب، اعتماد به نفس خود را به دست آورند.
بک در کار با بیمارانش به این باور رسید که این دیدگاه تحریف شده آنها از واقعیت - ناتوانی آنها در درک علل و اثرات عینی موجود در موقعیت های مشخصی که با آنها روبرو هستند - است که ریشه رنج روانی آنهاست. کار حرفه ای او همیشه بر روی احساسات تمرکز کرده است، در درجه اول از نقطه نظر بیولوژیکی و شناختی. با این حال، مانند چندین روانشناس دیگر در این فهرست، بارت به ارزش تلاش های بین رشته ای برای مطالعه ذهن پی برده است. IASL خود را در تقاطع زیر شاخه‌های روانشناسی اجتماعی، روانشناسی، علوم شناختی، روان‌زبان‌شناسی و علوم اعصاب قرار می‌دهد، در حالی که از حوزه‌های انسانی مانند قوم‌شناسی و فلسفه نیز الهام می‌گیرد.
جهت کسب اطلاعات بیشتر از سایت هدف بازدید نمایید
او همچنین عمیقاً در توسعه روش‌های جدید برای مطالعه احساسات، به ویژه روش نمونه‌گیری تجربه، که تلاشی برای کمی کردن و اندازه‌گیری کیفیت زندگی روزمره است، مشارکت داشته است. IASL همچنین از جدیدترین تکنیک های تصویربرداری مغز با فناوری پیشرفته استفاده می کند.
فارغ التحصیلان برای درمان بیماران مبتلا به اضطراب، اختلالات شخصیت، افسردگی، سوءمصرف مواد و بیماری های روانی جدی آماده خواهند بود، یا درگیر تحقیق شوند. جهان شروع به درک و درک اهمیت پرداختن به مسائل بهداشت روانی و سلامت روان کرده است. این به سادگی به این معنی است که افراد حرفه ای در این زمینه همچنان در همه جا تقاضای زیادی دارند. به یاد داشته باشید، سلامت روان شامل بهزیستی عاطفی، روانی و اجتماعی است. همچنین به تعیین نحوه مدیریت استرس، ارتباط با دیگران و انتخاب کمک می کند. سلامت روان در هر مرحله از زندگی، از کودکی و نوجوانی تا بزرگسالی ضروری است.
متون و دوره های حقوق و روانشناسی اغلب عمدتاً به جای قانون مدنی و حقوق کیفری تمرکز دارند و تأکید خود را بر روانشناسی هیئت منصفه، شهادت شاهدان عینی، بازجویی و محاکمه می کنند. این مقاله شروع به پر کردن برخی از خلاءهای موجود در کاربرد روانشناسی در عمل حقوقی می کند، با تمرکز بر بینش های روانشناختی که در تلاش برای مصاحبه و ارائه مشاوره اولیه به مراجعین در پرونده های مدنی مهم است. دانشجویان حقوق معمولاً از دانشکده حقوق فارغ التحصیل می شوند و در مورد ادراک، حافظه، ارتباطات، اکتشافات شناختی یا تصمیم گیری نمی دانند.
آنها باید در مقطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی شرکت کنند و همچنین قبل از دریافت مدرک پزشکی، یک دوره رزیدنتی را نیز تکمیل کنند. این افراد آموزش های گسترده ای در زمینه روانشناسی می بینند و در عین حال بیشتر در مورد طب سنتی می آموزند تا بتوانند ارتباط بین سلامت جسمی و روانی را ببینند. این آموزش به آنها کمک می کند تا نیازهای دارویی بیماران خود را بهتر درک کنند و به آنها امکان می دهد بیماران خود را که در بیمارستان بستری هستند درمان کنند.
هر ایالتی به روانشناسان از همه نوع نیاز دارد که پس از فارغ التحصیلی مجوزهای حرفه ای داشته باشند. در واقع، اکثر این افراد مسیرهای آموزشی پیچیده ای را برای رسیدن به جایگاه مورد نظر خود دنبال می کنند. به عنوان مثال، آنها قبل از حضور در مقطع کارشناسی ارشد و دریافت مدرک دکترا با مدرک لیسانس شروع می کنند. سپس آنها معمولاً قبل از دریافت مجوز ایالتی یک دوره کارآموزی را تکمیل می کنند. در مقطع کارشناسی ارشد است که اکثر رشته های روانشناسی تمرکز دقیقی را که می خواهند در تمرینات خود داشته باشند تعیین می کنند.
آنها همچنین به احتمال زیاد با معلمان و والدین برای بهبود آموزش در کلاس درس کار می کنند. دانش‌آموزان می‌توانند در رشته‌های مرتبط مانند آموزش یا روانشناسی مدرک کسب کنند. دانش‌آموزانی که در رشته‌های غیرمرتبط تحصیل می‌کنند باید حتماً برخی از دوره‌های کلیدی را در زمینه‌هایی مانند روانشناسی غیرعادی، روانشناسی اجتماعی، روانشناسی رشد، روانشناسی آموزشی و آمار بگذرانند. اگرچه سلامت روان در ایالات متحده و در سراسر جهان یک مشکل مهم است، اما امیدی وجود دارد. امروزه متخصصان راه های زیادی برای مبارزه با احساسات خارج از کنترل، اعتیاد و احساسات نگران کننده می دانند. داروها، انواع رفتاردرمانی و سایر گزینه‌های درمانی وجود دارد که برای افرادی که تمایل دارند در زمانی که دیگر نمی‌توانند به خود کمک کنند، به دنبال کمک حرفه‌ای هستند، مؤثر بوده است.
در محیط مدرسه، مشاوران معمولاً با کل جمعیت مدرسه در رابطه با مسائل مختلفی کار می کنند - مشکلات خانوادگی و تحصیلی، برنامه ریزی شغلی، برنامه ریزی دروس و حل مسائل پیرامون انتخاب دوره و زمان بندی، و غیره. دانش آموزان بزرگتر نیز ممکن است در فعالیت های پیشگیری از وابستگی شیمیایی و مداخله زودهنگام، مداخله در بحران، مشاوره بهداشت روان و غیره شرکت کنند. چشم انداز شغلی برای روانشناسی مدرسه در سراسر کشور بسیار امیدوار کننده است. اعتقاد بر این است که بخش قابل توجهی از پزشکان فعلی طی 10 سال آینده به سن بازنشستگی خواهند رسید و از این رو راه را برای نسل جدیدی از روانشناسان مدرسه باز خواهد کرد.
او سپس ادعای بحث برانگیزتری را مطرح می‌کند که هوش هیجانی - توانایی درک حالات عاطفی خود و دیگران در هر موقعیتی - به همان اندازه مهم‌تر از ضریب هوشی به عنوان پیش‌بینی‌کننده موفقیت و خوشبختی است، نه تنها در روابط بین فردی فرد. گاردنر یک روانشناس رشدی است که در درجه اول بر رشد کودک و روانشناسی آموزش تمرکز کرده است. او بدون شک بیشتر به خاطر نظریه هوش های چندگانه اش شناخته شده است - این ایده بسیار تاثیرگذار که نوع هوش اندازه گیری شده توسط تست های استاندارد IQ تنها یکی از انواع هوش است که توسط انسان ها در تعامل با جهان اطراف به کار می رود.
راتر در مطالعه نقص‌های شناختی و عاطفی در این جمعیت‌ها، به‌ویژه در کودکان مبتلا به اوتیسم، پرسش‌نامه‌های سنتی و سایر ابزارهای جمع‌آوری آمار حیاتی را با فناوری‌های جدید، از جمله تجزیه و تحلیل DNA و تصویربرداری عصبی ترکیب کرد. از دیگر موضوعاتی که او در طول این سالها مطالعه کرده است می توان به تأثیر خانواده ها و مدارس بر رشد کودک، اختلالات خواندن و اهمیت نسبی عوامل ژنتیکی و محیطی بر رشد طبیعی و آسیب شناختی اشاره کرد. یکی از پژوهش‌هایی که راتر برای اولین بار مورد تحسین قرار گرفت، کتاب او در سال 1972 با عنوان محرومیت مادر مورد ارزیابی مجدد بود، که یک ارزیابی مجدد دقیق از شواهد موافق و علیه نظریه محرومیت مادری جان بولبی در سال 1951 بود.