مشاوره اولیه شما یک جلسه غیررسمی خواهد بود که در آن به شما در تصمیم گیری در مورد درمان سلامت روان کمک می کنیم. در این جلسه درباره خدمات کوتاه مدت و متمرکز بر راه حل که ما ارائه می دهیم و اینکه چگونه ممکن است با توجه به نیازهای فردی شما از شما حمایت کنند، اطلاعات بیشتری کسب خواهید کرد. اگر در حال حاضر تحت درمان سلامت روان هستید، می‌توانید اطلاعاتی را با مشاور خود نیز امضا کنید تا در هنگام شروع دوره‌های تحصیلی با آنها در مورد حمایت اضافی برای شما مشورت کنیم. FCC Behavioral Health یک سازمان خصوصی، غیرانتفاعی و دارای گواهینامه سلامت رفتاری جامعه است.
به‌عنوان یکی از معدود برنامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری MFT در کشور، ما به آموزش متخصصان خانواده‌درمانی توانمند و سازنده و ارائه خدمات درمانی با کیفیت بالا و مقرون به صرفه به افراد نیازمند اختصاص داریم. دانشجویان و اعضای هیئت علمی با انجام تحقیقاتی که بر نگرانی‌های خانواده‌های امروزی متمرکز است، فعالانه در زمینه زوج‌درمانی، ازدواج و خانواده‌درمانی مشارکت می‌کنند. ما مفتخریم که تخصص متخصصان بسیار آموزش دیده را داریم که می توانند نیازهای کودکان، نوجوانان، بزرگسالان جوان، والدین و خانواده ها را برآورده کنند. ما درمان‌های مبتنی بر شواهد را ارائه می‌کنیم که متخصص در بازی‌درمانی و درمان‌های بیانی هستند تا نیازهای اجتماعی، عاطفی و رفتاری شما، فرزندتان و خانواده را برای عبور از مشکلات زندگی تقویت کنند. خدمات شامل سلامت روان و درمان اختلال مصرف مواد، خدمات جانبازان، حمایت همتایان، روانپزشکی، مداخله در بحران و تثبیت، درمان فردی، خانواده درمانی، و گروه درمانی، پزشکی خانواده و موارد دیگر است!
کلینیک مشاوره فردی و خانواده یک مرکز آموزش بهداشت رفتاری نوآورانه است که از سال 1986 فعالیت می کند. کلینیک مشاوره فردی و خانواده که در دانشکده مشاوره دانشکده بهداشت و علوم انسانی مستقر است، خدمات مشاوره ای با کیفیت بالا و مقرون به صرفه را به افراد ارائه می دهد. زوج‌ها، خانواده‌ها و گروه‌ها در تمام سنین، فرهنگ‌ها و نگرانی‌های مربوط به سلامت روان در جامعه آکرون بزرگ.
خدمات مشاوره خانواده در سال 1942 توسط جامعه چست به منظور ارائه مشاوره مالی تاسیس شد. از آن زمان، خدمات ما بر اساس نیاز جامعه تکامل یافته است و در حال حاضر خدمات بهداشت روانی را به طیف گسترده ای از مشتریان ارائه می دهیم. هدف این سازمان تقویت کودکان، افراد و خانواده ها از طریق ارائه خدمات درمانی حرفه ای، آموزش، حمایت و سایر خدمات حمایتی در پاسخ به نیازهای جامعه خواهد بود.
این خدمات کوتاه‌مدت هستند و با هدف کمک به دانش‌آموزان برای موفقیت تحصیلی و توسعه حداکثری پتانسیل‌های خود به عنوان مردم انجام می‌شوند. خدمات بر توسعه و آموزش دانش‌آموزان در مورد سلامت و تندرستی متمرکز است، از جمله مهارت‌هایی که به آنها کمک می‌کند تا خود را بازتاب کنند، مشکل را حل کنند، با احساسات دشوار کنار بیایند، و روابط و تعاملات سالمی با دیگران برقرار کنند. بر اساس این قانون، ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی موظفند به مشتریانی که بیمه ندارند یا از بیمه استفاده نمی کنند، برآوردی از هزینه های مورد انتظار برای خدمات پزشکی، از جمله خدمات روان درمانی، ارائه دهند. شما حق دریافت برآورد حسن نیت را برای کل هزینه مورد انتظار هر خدمات بهداشتی غیر اورژانسی، از جمله خدمات روان درمانی دارید. می‌توانید قبل از برنامه‌ریزی خدمات یا در هر زمانی در طول درمان، از ارائه‌دهنده مراقبت‌های بهداشتی خود و هر ارائه‌دهنده دیگری که انتخاب می‌کنید، یک تخمین حسن نیت بخواهید. اگر صورت حسابی دریافت کردید که 400 دلار بیشتر از تخمین حسن نیت شما است، می توانید این صورت حساب را به چالش بکشید.
تیم متنوع ما از سرپرستان دانشکده و درمانگران دانشجوی فارغ التحصیل از تکنیک های درمانی موثر و معاصر برای رسیدگی به نیازهای مشتری و ارتقای روابط سالم استفاده می کنند. به‌عنوان یکی از معدود برنامه‌های دکترای زوج، ازدواج و خانواده‌درمانی معتبر در کشور، ما نیز با انجام تحقیقاتی که بر نگرانی‌های خانواده‌های امروزی متمرکز است، به طور فعال در زمینه خانواده‌درمانی مشارکت می‌کنیم. مرکز مشاوره خانواده ارائه دهنده خدمات سلامت روان شامل درمان فردی، مشاوره ازدواج و خانواده و مربیگری حرفه ای می باشد. مرکز مشاوره خانواده واقع در آبورن، IN، چندین دهه است که به نیازهای بهداشت روانی جامعه خدمت می کند. کلینیک سلامت رفتاری ما خدمات مشاوره و روانپزشکی را به کودکان، خانواده ها و بزرگسالانی که زندگی آنها به دلیل مشکلات موقعیتی، عاطفی یا روانی مختل شده است ارائه می دهد. SFCC از نزدیک با کارمندان پرونده و قضات در دادگاه شهرداری برای ارائه خدمات مشاوره به جوانان قضاوت شده همکاری می کند.
به عنوان بخشی از برنامه درسی خود، دانشجویان فارغ التحصیل در برنامه های مشاوره بخشی از اقامت خود را در این مرکز داخلی می گذرانند تا از تجربیات آموزش بالینی فشرده با طراحی منحصر به فرد تحت نظارت هیئت علمی معتبر و دارای مجوز ملی بهره مند شوند. کلینیک مشاوره فردی و خانوادگی برای ارائه خدمات مشاوره عمومی توسط وزارت بهداشت روان و خدمات اعتیاد اوهایو تأیید شده است. خانواده درمانی رویکردی جامع برای رسیدگی به مشکلاتی دارد که معمولاً توسط افراد، زوج ها و خانواده ها تجربه می شود. یک خانواده درمانگر شبکه روابطی که ما به آن تعلق داریم را تشخیص می‌دهد و بررسی می‌کند که چگونه الگوهای تعامل بین افراد می‌توانند مشکلات زندگی را طولانی‌تر کنند یا به حل آن کمک کنند. خانواده‌درمانگران بر اساس اهداف درمانی با مراجعان، زوج‌ها، کل خانواده‌ها یا زیر گروه‌های خانواده کار می‌کنند. خانواده درمانی را می توان به صورت زمینه ای، پیشگیرانه، رابطه ای و خاص توصیف کرد.
لطفاً جهت دسترسی به لیست بهترین مشاوره قبل از ازدواج کلیک کنید
کارکنان دلسوز و حرفه ای ما متعهد به ارائه بهترین مشاوره و تجربه درمانی ممکن برای بهبود کیفیت زندگی برای افراد نیازمند به درمان هستند. برای اطلاعات بیشتر در مورد دوره های تحصیلات تکمیلی، لطفا به اینجا مراجعه کنید. ارائه خدمات مشاوره تا حدودی تغییر کرده است تا با توصیه‌های بهداشتی مرتبط با COVID-19 هماهنگ باشد. با توجه به مقررات قانونی در مورد تمرین روانشناسی در ایالت های مختلف، دانشجویانی که در خارج از ایالت هستند در یافتن خدمات در ایالت خود کمک خواهند شد.
SFCC همچنین با همکاری AVANCE، یک آژانس اجتماعی که خانواده ها را در جوامع در معرض خطر از طریق آموزش موثر و برنامه های حمایتی والدین تقویت می کند، کار می کند. کارکنان و دانش‌آموزان SFCC علاوه بر ارائه خدمات مشاوره‌ای به خانواده‌های ارجاع‌شده، برنامه‌های ارتقای آموزشی در مورد والدین و سلامت روانی و سلامتی ارائه می‌کنند. کلینیک مشاوره و خانواده درمانی TWU مشاوره کم هزینه را برای بزرگسالان و کودکان ارائه می دهد. ما همچنین بازی درمانی را برای کودکان 3 تا 11 ساله و هنرهای بیانی را برای نوجوانان و بزرگسالان ارائه می دهیم. کارکنان کلینیک متشکل از دانشجویان تحصیلات تکمیلی از دو رشته خانواده درمانی و مشاوره و توسعه هستند. کلینیک خانواده درمانی از سنت قوی ارائه خدمات درمانی مقرون به صرفه و با کیفیت بالا به افراد، زوج ها و خانواده های لوبوک و جوامع اطراف حمایت می کند.
برای سؤالات یا اطلاعات بیشتر در مورد حق شما برای برآورد حسن نیت، یا نحوه اعتراض به یک صورتحساب، به برآورد خود مراجعه کنید یا از /nosurprises دیدن کنید.
لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مشاوره روانشناسی حضوری به سایت ما مراجعه نمایید
SFCC با دادگاه های ناحیه شریک می شود تا پس از انجام وظیفه هیئت منصفه، خدمات مشاوره رایگان به اعضای جامعه ارائه دهد. پس از محاکمه، برخی از هیئت منصفه مشکلات خواب، استرس، گناه، ناامیدی یا ناامیدی از سیستم حقوقی را تجربه می کنند.
این خدمات شامل مشاوره فردی و خانوادگی در SFCC و گروه‌های آموزشی روانی است که در دادگاه شهرداری ارائه می‌شود. این گروه ها به جوانان در معرض خطر و والدین آنها خدمت می کنند و بر مهارت های فرزندپروری، ارتباطات سالم و شخصیت سازی تمرکز می کنند. به دلیل تعهد ما به ارائه آموزش های دقیق و خدمات حرفه ای برجسته، تمام جلسات درمانی با استفاده از روش های ایمن، گسسته و غیر سرزده به صورت دیجیتالی ضبط می شود. گاهی اوقات، سرپرستان دانشکده و/یا تیم های درمانی ممکن است جلسات را از پشت یک آینه یک طرفه مشاهده کنند تا بازخورد به موقع به درمانگران ارائه دهند و از تجربیات با کیفیت بالا برای درمانگران و مراجعان اطمینان حاصل کنند. کلینیک خانواده درمانی دانشگاه فناوری تگزاس تلاش می کند تا از طریق آموزش، خدمات حرفه ای و تحقیق در زمینه زوج درمانی، ازدواج و خانواده درمانی به جامعه کمک کند.
در موارد دیگر یکی از زوجین تقاضای طلاق کرده و دیگری نمی خواهد. این می تواند بسته شدن و حل و فصل بیشتر رابطه را فراهم کند و به همه طرفین اجازه دهد در فصل بعدی زندگی خود سالم تر باشند. مشاوره می تواند یک ابزار عالی برای زوج ها یا خانواده هایی باشد که با مشکلات ارتباطی یا مسائل دیگر دست و پنجه نرم می کنند. ازدواج و خانواده، در حالی که بخش های عادی زندگی برای بسیاری هستند، می تواند استرس زا باشد.
مشاوران حرفه ای آموزش دیده اند تا به زوج ها کمک کنند تا روابط خود را از یک حمام خون عاطفی به یک رابطه غیر عاطفی و عملی تغییر دهند. این مشاوران یا درمانگران متخصصان بهداشت روان دارای مجوز هستند و متخصص در کمک به زوج‌ها برای تعیین قوانین اساسی برای راه‌های سازنده برای تعامل و کنار آمدن هستند - که برای ایجاد حس آرامش و رفاه ضروری است.
لطفاً جهت دسترسی به لیست بهترین روانشناسی و مشاوره کلیک کنید
می توانید به یک مشاوره آنلاین درمانگر مراجعه کنید، یا می توانید شخصاً به یک ارائه دهنده مراجعه کنید. مجدداً، درمان متمرکز بر عاطفه یا EFT یکی از انواع درمانی بسیار سودمند است که ممکن است در کنار روش گاتمن و سایر انواع درمانی متمرکز بر زوج ها و روابط، برای زوج ها استفاده شود.
طبق آمار ارائه شده توسط انجمن روانشناسی آمریکا در مورد میزان طلاق در ایالات متحده، 40٪ تا 50٪ از زوج های متاهلی که در ایالات متحده زندگی می کنند، طلاق می گیرند. این نرخ طلاق به شما این امکان را می دهد که بدانید اگر شما و خانواده تان در حال جدایی و بهبودی طلاق هستید، تنها نیستید. گاهی اوقات، طلاق واقعا بهترین گزینه است، هم برای زوج و هم برای خانواده. هنگامی که زوج ها شروع به ایجاد اختلافات آشتی ناپذیر در ازدواج می کنند، ممکن است به طور خودکار فکر کنند که جدایی یا طلاق خط بعدی اقدام است. با این حال، ممکن است همیشه اینطور نباشد، به همین دلیل است که قبل از تصمیم گیری لازم است ابتدا به یک مشاور ازدواج مراجعه کنید.
می توانید به دنبال گروه های حمایتی طلاق به صورت آنلاین باشید یا می توانید گروه های حمایتی را در نزدیکی خود پیدا کنید. با این حال، گروه درمانی یکی از انواع درمانی است که ممکن است برای کسانی که در حال طلاق هستند مفید باشد. انواع مختلفی از مشاوره وجود دارد که افراد علاوه بر مشاوره طلاق از آنها بهره مند می شوند، که شامل مشاوره شغلی، مشاوره غم و اندوه و جنسی درمانی می شود. پس از طلاق یا در طی مراحل طلاق، شما ممکن است به دنبال انواع درمان برای حمایت از سلامت روان، رشد شخصی یا هر چیز دیگری که در راه است باشید. به عنوان مثال، ممکن است برای مقابله با استرس در مراحل طلاق، به یک درمانگر انفرادی، چه یک درمانگر آنلاین یا شخصی مراجعه کنید.
یک درمانگر آنلاین ماهر در مشاوره طلاق از شما در ایجاد شجاعت برای شروع مجدد حمایت می کند. هنگامی که به دنبال درمان آنلاین با همسرتان در مشاوره طلاق می‌روید، روند جدا شدن خود از آنها را آغاز می‌کنید. آنها متخصصان سلامت روان هستند که در درمان، طلاق و نگرانی های مربوط به ازدواج تخصص دارند.
آنها در آنجا هستند تا به شما کمک کنند تا بهترین نتیجه طلاق ممکن را داشته باشید و می توانند برای انجام این کار مشاوره و استراتژی ارائه دهند. این می تواند شامل مشاوره قبل و بعد از طلاق باشد، و ممکن است شامل مشاوره طولانی مدت برای کار از طریق نتایج طلاق باشد. رویکردهای مشاوره طلاق سعی می کند برخی از مسائلی که منجر به طلاق احتمالی می شود را برطرف کند.
این امکان وجود دارد که یک درمانگر در یک مطب خصوصی پیدا کنید، یا با یک درمانگر ازدواج و خانواده آنلاین یا ارائه دهنده ای با عنوان مشابه، درمان آنلاین را دنبال کنید. اگر شما یک درمانگر معتبر هستید، ممکن است بخواهید عمل خود را به صورت آنلاین لیست کنید تا برای بیماران از همه نوع بیشتر در دسترس باشد. تصمیم زوجین برای طلاق گاهی بعد از یک دوره مشاوره ازدواج گرفته می شود و به طور طبیعی می تواند به مشاوره طلاق تبدیل شود.
هنگام انتخاب یک درمانگر، باید در نظر داشته باشید که به چه نوع اهدافی امیدوار هستید برسید. یک مشاور طلاق ماهر به شما کمک می کند و همسرتان در زمان سختی به طور متعادل به مسائل نگاه می کند. یک درمانگر به شما کمک می کند و همسرتان می بیند که از جدایی چه چیزهای مثبتی می تواند حاصل شود. چیزی به نام طلاق خوب وجود دارد و ممکن است طلاق خوبی داشته باشد. یک خانواده درمانگر پیچیدگی روابط زناشویی را در دوران سخت درک می کند. شما و همسرتان می توانید این مسائل را با یک خانواده درمانگر آنلاین که مشاوره طلاق انجام می دهد، در میان بگذارید.
توجه داشته باشید که مربیگری طلاق نیز توسط یک مربی انجام می شود تا یک درمانگر. مربی طلاق برای برخی مفید است، همانطور که مشاوره برای طلاق در مراحل طلاق مفید است. تفاوت بین مربیگری طلاق، میانجی گری طلاق و انتخاب شرکت در مشاوره طلاق در این است که همه آنها هدف متفاوتی را دنبال می کنند. بهترین حمایت طلاق اغلب مستلزم کمک، آسایش یا راهنمایی از چندین منبع مختلف در طول مراحل طلاق است. به عنوان مثال، بسیاری از افراد در مراحل طلاق از مشاوره طلاق، خدمات میانجی گری طلاق و زمان با دوستان و اعضای خانواده بهره مند می شوند.
لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مشاوره روانشناسی افسردگی به سایت ما مراجعه نمایید
اگر ازدواج نمی تواند از بین برود و طلاق باید اتفاق بیفتد، درس ها و مهارت های آموخته شده در جلسه مشاوره ازدواج یا جلسه مشاوره قبل از طلاق می تواند به افراد در تصمیم گیری بهتر در روابط بعدی در آینده کمک کند.
آنها ممکن است در یک محیط خصوصی، در یک مرکز مشاوره کار کنند، یا ممکن است به صورت آنلاین تمرین کنند. آنها برای کمک به ارائه بهترین نتیجه طلاق ممکن هستند، و می توانند توصیه ها و استراتژی هایی برای انجام این کار ارائه دهند. یک مشاور طلاق جلساتی را با زوجین برگزار می کند تا دلایل طلاق آنها را به درستی درک کند و وضعیت را ارزیابی کند.
اگرچه زوج‌ها در صورت تمایل می‌توانند تصمیم بگیرند که به مشاور طلاق جداگانه مراجعه کنند، اما برای زوج‌هایی که به دنبال طلاق هستند توصیه می‌شود به همان روان‌درمانگر طلاق مراجعه کنند. به این دلیل که درمانگر می تواند از هر دو طرف اطلاعات کاملی در مورد مسائل زناشویی کسب کند. داشتن جلسات مشاوره زوجین با درمانگر یکسان کمک زیادی به انجام کار برای درمانگر می کند. درست مانند رویکردهای مشاوره قبل از ازدواج، داشتن همان درمانگر شما را در فرآیند مشاوره طلاق راهنمایی می کند و به زوج ها کمک می کند. یک مشاور طلاق خوب اطمینان حاصل می کند که رازداری بسیار مهم است، بنابراین افرادی که طلاق می گیرند لازم نیست نگران صحبت کردن یا نگفتن آنها در طول مشاوره زوج خود نباشند.
در کودکان و نوجوانان، 4 مطالعه نشان داده است که CBT گروهی بهتر از عدم مداخله در کاهش علائم افسردگی و بهبود عزت نفس است. در واقع، در اکثر نمونه‌های بالینی کودکان، CBT نسبت به سایر درمان‌های دستی، از جمله آموزش آرامش‌بخشی و خانواده و درمان حمایتی، برتری دارد. همچنین شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد BA ممکن است به‌ویژه برای افراد مبتلا به افسردگی شدیدتر مناسب باشد. نسبت به شرایط سی تی در حالی که اکثر تحقیقات در مورد BA با بزرگسالان انجام شده است، دلایل نظری وجود دارد که نشان می دهد ممکن است برای نوجوانان نیز موثر باشد و یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده برای بررسی این موضوع در حال انجام است.
بسیاری از بیماران به دلیل اینکه تحت درمان قرار نمی گیرند، سندرم های افسردگی پایدار دارند و پاسخ بالینی به داروی ضد افسردگی ارزیابی نشده است. اگرچه اجتناب از مصرف دارو در دوران بارداری ارجح است، اما فواید درمان فوری پزشکی اختلال افسردگی اساسی ممکن است اغلب بر خطرات قرار گرفتن جنین در معرض داروهای ضد افسردگی برتری داشته باشد. یک متاآنالیز نشان داد که خطرات احتمالی افسردگی حین زایمان درمان نشده شامل افزایش خطر زایمان زودرس، وزن کم هنگام تولد، رشد کندتر سر و محدودیت رشد داخل رحمی است.
مددکاران اجتماعی همچنین ممکن است بتوانند منابع بهداشت روانی جامعه را شناسایی کنند. علاوه بر این، برخی از آژانس های پرستاری دارای تیم های بهداشت رفتاری هستند که می توان از آنها استفاده کرد. دکتر جسیکا استرن، استادیار بالینی در بخش روانپزشکی در NYU Langone Health می‌گوید: «در حالی که هیچ راه مطمئنی برای پیشگیری از افسردگی وجود ندارد، یکی از بزرگترین عوامل محافظتی برای افسردگی، ارتباط اجتماعی و حمایت اجتماعی است.
درمان تشنج الکتریکی یک روش درمانی پزشکی است که معمولاً برای بیماران مبتلا به افسردگی شدید شدید که به درمان‌های دیگر پاسخ نداده‌اند اختصاص داده شده است. این شامل یک تحریک الکتریکی مختصر مغز در زمانی است که بیمار تحت بیهوشی است. یک بیمار به طور معمول دو تا سه بار در هفته و در مجموع 6 تا 12 درمان ECT دریافت می کند. معمولاً توسط تیمی از متخصصان پزشکی آموزش دیده از جمله روانپزشک، متخصص بیهوشی و پرستار یا دستیار پزشک مدیریت می شود.
ECT از دهه 1940 مورد استفاده قرار گرفته است و سالها تحقیق منجر به پیشرفت های عمده و به رسمیت شناختن اثربخشی آن به عنوان یک جریان اصلی و نه "آخرین راه حل" شده است. پزشک مراقبت های اولیه یا روانپزشک شما می تواند داروهایی را برای تسکین علائم تجویز کند. با این حال، بسیاری از افراد مبتلا به افسردگی از مراجعه به روانپزشک، روانشناس یا سایر متخصصان سلامت روان نیز سود می برند. DSM-III با وجود این واقعیت که بسیاری از متخصصان سلامت روان از همه رشته ها و بسیاری از محققان روان درمانی آن را تأیید نکردند، تأثیر عمده ای بر تحقیقات روان درمانی داشت. آنها معتقد نبودند که DSM-III یا یک سیستم معتبر برای طبقه‌بندی آسیب‌شناسی روانی یا یک nosology مرتبط با درمان برای انتخاب و برنامه‌ریزی بیشتر انواع مداخلات روان‌درمانی است. علیرغم رد نامگذاری توسط بسیاری از محققان درمان، DSM-III و نسخه های بعدی آن جهت تحقیقات روان درمانی را تغییر داد.
شواهدی وجود دارد که نشان می دهد IPT ممکن است برای افراد مسن افسرده نیز مفید باشد. تایید بر اساس 5 مطالعه کوتاه مدت (6-8 هفته) بود، از جمله مطالعه ای که بر بزرگسالان مسن متمرکز بود. این مطالعات کاهش معنی‌دار آماری را در علائم کلی افسردگی با ورتیوکستین در مقایسه با دارونما نشان دادند، با بیشترین نتایج ثابت در محدوده دوز mg/day. همچنین، یک مطالعه نگهداری طولانی مدت (24-64 هفته) زمان قابل توجهی طولانی تری را برای عود ورتیوکستین در مقایسه با دارونما نشان داد. دو مطالعه با دوزهای کمتر (5/2-5 میلی گرم در روز) تفاوت معنی داری را در اثربخشی بین دارو و دارونما نشان ندادند. شایع ترین عوارض جانبی عبارت بودند از تهوع، اسهال، خشکی دهان، یبوست، استفراغ، سرگیجه و اختلال عملکرد جنسی.
انواع افسردگی در مورد انواع مختلف افسردگی بخوانید – اولین قدم برای دریافت موثرترین درمان. علائم افسردگی علائم افسردگی در افراد مختلف متفاوت است - تشخیص اینکه آیا افسردگی است یا چیز دیگری است که از آن رنج می برید دشوار است. افسردگی مقاوم در برابر درمان افسردگی مقاوم به درمان زمانی است که علائم افسردگی پس از درمان به طور کامل بهبود نمی‌یابد یا علائم بهبود می‌یابند، اما همچنان عود می‌کنند. افسردگی پس از زایمان تقریباً از هر 7 زن، 1 نفر از افسردگی پس از زایمان رنج می‌برد که تمام علائم معمول افسردگی اساسی را دارد، همراه با احساس بی‌تفاوتی نسبت به نوزاد.
پس از اواسط دهه 1980، مطالعات نتیجه روان درمانی بر روی اختلالاتی که در DSM تعریف شده بودند، مانند اختلال هراس و افسردگی اساسی، متمرکز شدند. اگر بیمار داروهای ضد افسردگی مصرف می‌کند، می‌توان از روان‌درمانی برای تقویت انطباق با دارو استفاده کرد. در نوجوانان، یک مطالعه نشان داد که جلسات ماهانه درمان شناختی-رفتاری ممکن است برای جلوگیری از عود افسردگی موثر باشد.
در بیماران جوانتر، این امر منجر به دوزهایی مشابه دوزهای توصیه شده برای بزرگسالان سالم می شود. بیماران مسن یا آسیب دیده به مغز معمولاً هم پاسخ بالینی و هم عوارض جانبی را در دوزهای پایین‌تر ضد افسردگی نشان می‌دهند. اگر بیمار پس از یک کارآزمایی درمانی کامل از یک داروی ضد افسردگی بهبود نیافت، داروها را عوض کرده و به داروی دسته‌ای دیگر تغییر دهید. مهمتر از همه، بیماران باید در کمتر از 1 ماه و ترجیحاً در 2 هفته دوباره ارزیابی شوند.
او می گوید که حفظ دوستی ها و روابط سالم "به طور بالقوه می تواند احتمال یا شدت افسردگی را کاهش دهد." دکتر مورو می‌گوید علاوه بر این، احتمال اینکه یک فرد مراقبت از علائم افسردگی را دریافت کند، اغلب بر اساس موقعیت اجتماعی آنها است.
لطفاً جهت دسترسی به لیست بهترین روانشناسی و مشاوره کلیک کنید
کلید؟ روابط خود را تقویت کنید و یکدیگر را تشویق کنید تا آشکارا درباره احساسات خود و بدون قضاوت صحبت کنند. دکتر استرن می گوید: هر چه بیشتر بتوانیم احساسات را انگ زدایی کنیم، بیشتر می توانیم به "پیشگیری یا کند کردن پیشرفت احساسات منفی به علائم افسردگی کمک کنیم.".
صحبت با یک ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی در مورد عوارض جانبی و عدم قطع داروهای ضد افسردگی توسط خود فرد مهم است.
لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مشاوره روانشناسی خانواده به سایت ما مراجعه نمایید
قطع ناگهانی دارو می تواند باعث علائم ناخوشایند ترک شود و می تواند خطرناک باشد. بهتر است دوره زمانی تجویز شده را دنبال کنید و سپس با کمک یک ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی، دارو را به آرامی و ایمن قطع کنید.
روانشناسان کودک تلاش می کنند تا هر جنبه ای از رشد کودک را درک کنند، از جمله نحوه یادگیری، تفکر، تعامل و واکنش عاطفی کودکان به اطرافیان، دوست یابی، درک احساسات و شخصیت، خلق و خوی و مهارت های در حال رشد خود. این ماژول اختیاری برای دانش آموزانی طراحی شده است که قبلاً دارای تجربه حرفه ای قابل توجهی در زمینه روانشناسی کودک هستند. این ماژول شما را با مدل‌ها و نظریه‌های تاثیرگذار بازتاب انتقادی آشنا می‌کند و از شما حمایت می‌کند تا پیشرفت خود را تا به امروز به‌عنوان یک یادگیرنده بررسی کنید و این یادگیری را در تجارب حرفه‌ای خود اعمال کنید. این بازتاب ها به ایجاد برنامه اقدام شخصی شما برای پیشرفت شخصی و حرفه ای ادامه می دهد. از آنجایی که این دوره بخشی از یک مسیر مشخص به روانشناسی نیست، طیف وسیعی از فرصت ها را برای تقویت و تخصصی کردن دانش شما در زمینه روانشناسی کودک، مرتبط با کار در طیف گسترده ای از محیط های کاری و حرفه های دیگر مرتبط با کودک، فراهم می کند.
روانشناسان کودک باید بتوانند به خوبی با کودکان ارتباط برقرار کنند، رشد کودک را درک کنند و بتوانند مراقبت های شایسته فرهنگی را ارائه دهند. از آنجایی که روانشناسی کودک مستلزم مشارکت خانواده یا سرپرست است، روانشناسان کودک نیز باید بتوانند با اعضای خانواده ارتباط برقرار کرده و با آنها برای ایجاد برنامه ای برای حمایت از سلامت روان و رشد کودک همکاری کنند. روانشناسی رشد شامل طیف وسیعی از زمینه ها مانند روانشناسی تربیتی، آسیب شناسی روانی کودک، روانشناسی رشد پزشکی قانونی، رشد کودک، روانشناسی شناختی، روانشناسی بوم شناختی و روانشناسی فرهنگی است. روانشناسان رشدی تأثیرگذار قرن بیستم عبارتند از: یوری برونفنبرنر، اریک اریکسون، زیگموند فروید، آنا فروید، ژان پیاژه، باربارا روگوف، استر تلن و لو ویگوتسکی. من با 14 مدرسه ابتدایی، یک مدرسه راهنمایی و یک مدرسه استثنایی، اگر دوست دارید، پیوند می دهم.
ما آنها را از نظر پرونده های فردی حمایت می کنیم، بنابراین افراد جوانی که مدرسه در برآوردن نیازهای فردی آنها با مشکل مواجه هستند، همه آنها نیازهای آموزشی ویژه یا نیازهای آموزشی ویژه دارند. من یک مثال عینی از یک فرد جوان برای شما می‌آورم که تا همین اواخر در پرونده من بوده است. جوانان مبتلا به سندرم ویلیامز معمولاً بسیار اجتماعی و دارای انگیزه اجتماعی هستند. حضور در اطراف آنها بسیار سرگرم کننده است و آنها برای تعامل اجتماعی با مردم بسیار تحریک می شوند، اما اغلب پشتوانه درک آنها از پویایی های اجتماعی عدم درک آن چیزی است که واقعاً در حال وقوع است. این جوان خاص دارای مشکلات یادگیری متناسب با تشخیص او است، بنابراین او در یادگیری در سراسر برنامه درسی ملی مشکلات خاصی دارد، که شامل مشکلات سوادآموزی، مشکلات حسابداری می‌شود، اما از نظر رشد مهارت‌های اجتماعی نیز مشکلاتی دارد.
برای سرپرست، لوئیزا مونتون، کمک یک روانشناس تربیتی نه تنها به بچه‌های مدرسه‌اش امکان شکوفایی می‌دهد، بلکه به آنها بینش و درک بیشتری نسبت به معنای انسانی گردتر و بردبارتر می‌دهد. این ماژول اختیاری برای دانش آموزانی طراحی شده است که هنوز تجربه حرفه ای قابل توجهی در زمینه مرتبط با روانشناسی کودک ندارند. این ماژول شما را با مدل‌ها و تئوری‌های تأثیرگذار تأمل انتقادی آشنا می‌کند و از شما حمایت می‌کند تا پیشرفت‌هایتان را به‌عنوان یک یادگیرنده، مهارت‌های فعلی‌تان و نیازهای توسعه‌تان بررسی کنید. این مدرک کارشناسی ارشد روانشناسی کاربردی کودک، ترکیبی از نگاه عمیق و ارزیابی انتقادی از مطالعه پیشرفته رشد روانی با توجه به کودکان و نوجوانان است.
این شامل حرفه های مراقبت از کودک، آموزش، بهداشت روانی کودکان و نوجوانان، مراقبت های شبانی، نیازهای آموزشی ویژه، حمایت از کودکان دارای طیف وسیعی از معلولیت ها، مربیگری و راهنمایی جوانان و مشاغلی است که شامل تحقیق با کودکان می شود. لو ویگوتسکی یک نظریه پرداز روسی از دوران شوروی بود که معتقد بود کودکان از طریق تجربه عملی و تعاملات اجتماعی با اعضای فرهنگ خود یاد می گیرند. برخلاف پیاژه، او ادعا کرد که مداخله به موقع و حساس توسط بزرگسالان زمانی که کودک در آستانه یادگیری یک کار جدید است (به نام "منطقه رشد نزدیک") می تواند به کودکان در یادگیری وظایف جدید کمک کند. این نقش بزرگسال اغلب به عنوان "استاد" ماهر نامیده می شود، در حالی که کودک از طریق یک فرآیند آموزشی که اغلب "کارآموزی شناختی" نامیده می شود، شاگرد یادگیری در نظر گرفته می شود.
روانشناسی رشد تأثیرات طبیعت و پرورش را بر روند رشد انسان و همچنین فرآیندهای تغییر در بافت در طول زمان بررسی می کند. بسیاری از محققان به تعامل بین ویژگی های شخصی، رفتار فرد و عوامل محیطی علاقه مند هستند. بحث‌های جاری در رابطه با روانشناسی رشد شامل ذات‌گرایی بیولوژیکی در مقابل نورپلاستیسیته و مراحل رشد در مقابل سیستم‌های پویای رشد است. از آنجایی که روانشناسی کودک بسیار گسترده است و سعی می کند به سوالات زیادی پاسخ دهد، محققان و پزشکان اغلب رشد را به حوزه های خاصی تقسیم می کنند. به طور کلی، اینها روی رشد فیزیکی، شناختی (تفکر، یادگیری، حافظه و غیره) و اجتماعی/عاطفی کودکان نقش دارند.
این ماژول جنبه های روانشناسی رشد اجتماعی و شناختی را در یک محیط آموزشی کاربردی در نظر می گیرد و هدف آن به چالش کشیدن برخی از رویکردهای سنتی برای درک طیف وسیعی از مسائل مربوط به کودکان در زمینه مدرسه است. در قلب این ماژول، این شناخت وجود دارد که توضیحات اجتماعی و شناختی نیاز به ادغام دارند تا درک بهتری از رشد آموزشی در کودکان ارائه شود. این ماژول شما را قادر می سازد تا آگاهی انتقادی از مسائل و بحث های مربوط به سلامت روان در دوران کودکی و نوجوانی ایجاد کنید. این ماژول تأثیرات روانشناختی، اجتماعی، فرهنگی و بیولوژیکی را در ایجاد شرایط مختلف سلامت روان بررسی خواهد کرد. ما به طور عمیق بر برخی از شایع‌ترین شرایط سلامت روانی که در دوران کودکی و نوجوانی مشاهده شده‌اند، به عنوان مثال، اضطراب تمرکز خواهیم کرد.
لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مشاوره روانشناسی تلفنی به سایت ما مراجعه نمایید
در انجام این کار، معیارهای تشخیصی و رویکردهای اتخاذ شده برای ارزیابی، تأثیر شرایط مختلف سلامت روان بر رشد شناختی و اجتماعی، روش‌های مؤثر مداخله، و راهبردهای پیشگیری از مشکلات سلامت روان، تقویت تاب‌آوری و حمایت از رفاه روانی را بررسی خواهیم کرد.
مارتین هیل اظهار داشت که "دنیای واقعیت در ذهن کودک صدق نمی کند. " این تکنیک "داربست" نامیده می شود، زیرا بر دانشی است که کودکان از قبل با دانش جدیدی که بزرگسالان می توانند به کودک در یادگیری آن کمک کنند، دارند. ویگوتسکی به شدت بر نقش فرهنگ در تعیین الگوی رشد کودک متمرکز بود و استدلال می کرد که رشد از سطح اجتماعی به سطح فردی حرکت می کند. به عبارت دیگر، ویگوتسکی مدعی شد که روانشناسی باید بر پیشرفت آگاهی انسان از طریق رابطه فرد و محیط اطرافش تمرکز کند. او احساس می کرد که اگر علما به بی توجهی به این ارتباط ادامه دهند، این بی اعتنایی مانع درک کامل آگاهی انسان می شود.
این ماژول همچنین نقش عوامل اجتماعی و فرهنگی را در تشخیص، تفسیر و درمان این شرایط بررسی خواهد کرد. این ماژول شما را قادر می سازد تا آگاهی انتقادی از مسائل و بحث های مربوط به تنوع عصبی در دوران کودکی و نوجوانی ایجاد کنید. این ماژول تأثیرات روانی، اجتماعی، فرهنگی و بیولوژیکی را در ایجاد اختلالات رشدی و ناتوانی‌های ذهنی بررسی می‌کند. ما به طور عمیق بر روی برخی از تشخیص های خاص که ممکن است در دوران کودکی و نوجوانی دریافت شود تمرکز خواهیم کرد. در انجام این کار، معیارها و رویکردهای تشخیصی اتخاذ شده در مورد ارزیابی، رشد شناختی و اجتماعی گروه‌های متنوع عصبی، روش‌های مؤثر مداخله، و همپوشانی بین تنوع عصبی و سلامت روان را بررسی خواهیم کرد. روانشناسان رشد به این موضوع علاقه دارند که چه زمانی و چگونه تغییرات در روانشناسی انسان رخ می دهد.
روانشناسی شما همچنین توسعه معمولی و غیر معمول را بررسی خواهید کرد و مسائل و رویکردهای مربوط به فراگیری و تنوع و همچنین مسائل و استانداردهای حرفه ای مانند عملکرد ضد تبعیض را در نظر خواهید گرفت. این دوره طراحی شده است تا دانش آموزان را با درک پایه ای از رویکرد یادگیری اجتماعی و مجموعه تکنیک های مربوطه برای آموزش و اصلاح رفتار فردی در محیط های گروهی که فرصت توجه فردی محدود است، ارائه دهد. تاکید ویژه بر اهمیت تفاوت های فردی در میان کودکان، از جمله تفاوت های قومیتی و جنسیتی است.
این برای افرادی طراحی شده است که علاقه و/یا مسئولیت کار با کودکان 2 تا 12 ساله در محیط های گروهی مانند مراقبت از کودکان در سن مدرسه و مدارس را دارند. دوران کودکی دوران رشد و تکامل سریع است و مطالعه این تغییرات بی پایان محرک است. در این دوره رایگان، مقدمه ای بر روانشناسی کودک، شما با رشته روانشناسی کودک و برخی از سوالات کلیدی که درک دوران کودکی را راهنمایی می کنند آشنا می شوید. بسیاری از روانشناسان رشد درباره زمان، چگونگی و چرایی تغییرات رشدی و چگونگی تفاوت کودکان با بزرگسالان در نحوه تفکر و واکنش آنها به جهان تحقیق می کنند. گاهی اوقات این تحقیق کاربرد مستقیمی مانند آموزش و حمایت از کودکان با تاخیر رشد دارد. او برای سال‌های متمادی در حال انجام تحقیق در مورد میزان دقیق بودن کودکان به عنوان شاهد در دادگاه‌ها بوده است.
این مجله بر اساس مسیر رشد معمولی است، بنابراین شما می توانید به نوعی آن را ببینید، و حتی کودکان مبتلا به اختلالات رشدی از آن مراحل عبور می کنند، به همان ترتیب، آنها ممکن است آن را با سرعت متفاوتی انجام دهند. بازتاب انتقادی اکنون به طور گسترده به عنوان یک مهارت اساسی برای پزشکانی که در بسیاری از زمینه‌های بهداشت، مراقبت اجتماعی و آموزش کار می‌کنند، پذیرفته شده است. مهارت های خوب انعکاس انتقادی عملکرد آینده شما را به عنوان یک مربی یا متخصص روانشناسی افزایش می دهد.
این رشته که در ابتدا به نوزادان و کودکان مربوط می شد، گسترش یافته و شامل دوران نوجوانی، رشد بزرگسالان، پیری و کل طول عمر می شود. هدف روانشناسان رشد توضیح دادن چگونگی تغییر تفکر، احساس و رفتار در طول زندگی است. این رشته تغییرات را در سه بعد عمده بررسی می کند که عبارتند از رشد فیزیکی، رشد شناختی و رشد عاطفی اجتماعی. در این سه بعد طیف وسیعی از موضوعات از جمله مهارت های حرکتی، کارکردهای اجرایی، درک اخلاقی، اکتساب زبان، تغییرات اجتماعی، شخصیت، رشد عاطفی، خودپنداره و شکل گیری هویت وجود دارد. این ماژول اهمیت توضیحات اجتماعی و شناختی را برای درک و توضیح انتقادی رشد کودکان در محیط‌های آموزشی مختلف در نظر می‌گیرد.
این فایل صوتی باید طیف وسیعی از کارهایی را که روانشناسان رشد انجام می دهند و اینکه چقدر برای درک و حمایت از کودکان اهمیت دارد به شما نشان می دهد.
لطفاً جهت دسترسی به لیست بهترین روانشناسی خانواده کلیک کنید
روش‌های تحقیق دقیق، روانشناسان رشد را قادر می‌سازد تا نظم بسیار مهمی را در تفاوت کودکان با بزرگسالان و تفاوت افراد با یکدیگر آشکار کنند. سپس این تحقیق نشان می‌دهد که حمایت و تدارکاتی که برای کودکان در زمینه‌های دنیای واقعی مانند مدارس، خانواده‌ها و نظام حقوقی انجام می‌شود تا حد امکان مناسب و مؤثر است.
برنامه های مشاوره پرداختن به نیازهای اجتماعی و عاطفی این دانش‌آموزان می‌تواند به مشاوران کمک کند تا از کم‌توانی این دانش‌آموزان جلوگیری کرده و رشد اجتماعی و عاطفی سالم آنها را ارتقا بخشد. تحقیقات اخیر بر روی دانش آموزان با استعداد تحصیلی با ناتوانی های یادگیری نشان می دهد که آنها نیازهای مشاوره ای خاصی دارند که اغلب در مدارس ابتدایی و متوسطه به آنها توجه نمی شود (Olenchak والدین دانش‌آموزانی که هم از نظر تحصیلی با استعداد و هم ناتوان در یادگیری هستند، اغلب با نقش خود در رشد آموزشی فرزندان/نوجوانان خود دست و پنجه نرم می‌کنند. اگرچه بسیار مهم است که دانش‌آموزان در سطح خود کار کنند، اما باید دقت ویژه‌ای به کار گرفته شود تا اطمینان حاصل شود که والدین انواع دردهای عاطفی تجربه شده توسط شرکت‌کنندگان در این مطالعه را دوباره ایجاد نمی‌کنند. بنابراین، مشاوران مدرسه باید دانش آموزان را در جلب حمایت والدین خود برای ارتقای رشد تحصیلی یاری دهند. به عنوان مثال، یک مشاور مدرسه ممکن است یاد بگیرد که دانش آموزی در تکمیل تکالیف به دلیل عدم درک والدینش از نیاز دانش آموز به استفاده از تکنیک های جبرانی، مانند استفاده از کتاب های روی نوار یا سایر اشکال فناوری، با مشکل مواجه است.
با این اهداف به عنوان نقطه کانونی دروس راهنمایی، مشاور مدرسه مجبور نیست توجه دانش آموز خاصی را جلب کند، بلکه می تواند بر ایجاد محیطی سالم برای همه دانش آموزان تمرکز کند. این درس ها می توانند ساختارهای شناختی و تجربیات عاطفی جدیدی را برای دانش آموزان فراهم کنند تا در آینده از آنها استفاده کنند. برای مثال، دانش‌آموزان می‌توانستند در یک واحد 6 هفته‌ای که به اهداف شخصی/اجتماعی خاصی که قبلاً بحث شد، شرکت کنند.
با این حال، هر یک از شرکت‌کنندگان موارد متعددی را بازگو کردند که در آن معلمانشان، به دلیل توانایی‌های برتری که در برخی زمینه‌ها از خود نشان می‌دادند، گیج شده بودند، مکرراً این دانش‌آموزان را تنبل خطاب کردند و به آنها گفتند که «شکل بدهند» و «سخت‌تر کار کنند». اختلالات یادگیری می تواند شرایطی مادام العمر باشد که بر مدرسه و زندگی اجتماعی کودک تأثیر می گذارد و می تواند تأثیرات گسترده ای بر فرصت های آینده آنها داشته باشد. به دلیل قانون آموزش افراد دارای معلولیت، مدارس و سایر مؤسسات آموزشی در ایالات متحده موظفند به افراد دارای ناتوانی یادگیری دسترسی رایگان به فرصت های آموزشی بدهند. با این حال، این کلاس‌ها به آسیب‌های عاطفی و ذهنی ناتوانی‌های یادگیری، از جمله ناامیدی، تصور ضعیف از خود، اضطراب و افسردگی نمی‌پردازند. روانشناسان ناتوانی‌های یادگیری با خانواده‌ها همکاری می‌کنند تا مشاوره و مشاوره دلسوزانه ارائه دهند تا جوانان بتوانند مهارت‌های مقابله‌ای را برای کمک به مدیریت شرایط خود توسعه دهند.
مشاوران می توانند از حمایت از دانش آموزانی حمایت کنند که باید در دوره های آموزشی چالش برانگیز باقی بمانند، اما ممکن است برای رفع نیازهای خاص خود به منابع بیشتری نیز نیاز داشته باشند. مشاوران مدرسه همچنین می‌توانند به این دانش‌آموزان کمک کنند تا با در نظر گرفتن نقاط قوت و ضعف منحصربه‌فردشان، گزینه‌های پس از دبیرستان و حرفه‌ای خود را کشف کنند. در نهایت، مشاوران مدرسه می توانند خدمات مشاوره فردی و گروهی مربوط به ناامیدی، اضطراب و انزوا را که ممکن است در مدرسه احساس کنند ارائه دهند.
این مواد مستند شامل شناسایی در دوران دبستان یا راهنمایی و اطلاعات تست و غربالگری توسط کارکنان دانشگاه بود. دانش‌آموزان نمونه برای این مطالعه به‌عنوان دارای استعداد بالا در مدارس ابتدایی و متوسطه شناسایی شدند، اما اکثر آنها برای شرکت در برنامه استعدادهای درخشان منطقه‌شان، در صورت وجود، به دلیل مشکلات یادگیری که به دلیل ناتوانی‌های یادگیری خود تجربه کردند، انتخاب نشدند. اطلاعات گسترده‌ای برای مستندسازی برچسب استعداد، مانند آزمون‌های IQ و/یا پیشرفت، عملکرد برجسته در یک یا چند حوزه تحصیلی، نامزدی معلمان، و اطلاعات محصول از یک مجموعه دانشگاهی استفاده شد. نمرات تمام مقیاس در مقیاس تجدیدنظر شده هوش بزرگسالان وکسلر از 109 تا 140 متغیر بود، اگرچه هر شرکت کننده در مقیاس کلامی یا عملکردی 125 یا بالاتر را کسب کرد. تفاوت معنی داری بین نمرات کلامی و عملکردی در تعدادی از شرکت کنندگان یافت شد که از 6 تا 40 امتیاز متغیر بود. استفاده از ضریب هوشی 125 یا بالاتر به این دلیل نیست که هر نمره ضریب هوشی خاصی را می توان با استعداد یکسان دانست، بلکه به این دلیل است که نمره ای از این سطح نشان دهنده استعداد بسیار بالاتر از متوسط است.
برخی از این مسائل ممکن است منجر به مشکلات اجتماعی و عاطفی حل‌نشده‌ای شود که باعث کاهش رشد استعداد در این دانش‌آموزان و در نتیجه کم‌توانی بعدی آنها شود. مشاوره گروهی همچنین می تواند قالبی موثر برای رسیدگی به مشکلات اجتماعی/عاطفی فوری تجربه شده توسط دانش آموزان مستعد دارای ناتوانی یادگیری باشد، زیرا این فرصت را برای دانش آموزان فراهم می کند تا در موقعیت های مشابه از دیگران حمایت کنند. گروه‌ها می‌توانند تجربیات دنیای واقعی دانش‌آموزان را شبیه‌سازی کنند و فرصت‌هایی را برای تمرین مهارت‌های مقابله‌ای مورد نیاز در محیط‌های یادگیری آنها فراهم کنند. برای جلوگیری از بروز مشکلات شخصی/اجتماعی و تحصیلی، مشاوران مدرسه می‌توانند درس‌های راهنمایی کلاسی را ارائه دهند که با شایستگی‌های فردی/اجتماعی دانش‌آموز به‌عنوان اهداف تدوین شده است.
مشورت با والدین ممکن است به والدین پیشنهاد کند که به عنوان مثال، در مدیریت استرس کمک کنند تا به کودکان در انجام تکالیف خود کمک کنند و در عین حال به راهبردهای جبرانی از قبل شناسایی شده پایبند باشند. فشار والدین بر دانش‌آموزان می‌تواند خود را به شکل‌های دیگری نیز نشان دهد و مشاور مدرسه باید ارتباط باز با والدین این دانش‌آموزان را حفظ کند تا به مشکلات نوظهور به موقع رسیدگی کند. غربالگری و مستندسازی ناتوانی‌های دانشجویان با بررسی برنامه دانشگاه برای دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری اطلاعات پذیرش انجام شد.
والدین یا پرسنل مدرسه ممکن است متوجه شوند که کودک در یک مهارت تحصیلی خاص مشکل دارد یا اینکه کودک زمان بیشتری را صرف انجام تکالیف می کند. در مدرسه، چارچوب‌های پاسخ به مداخله در شناسایی و درمان جوانان با ناتوانی‌های یادگیری خاص مؤثر هستند. کسانی که غربالگری را پشت سر نمی‌گذارند ممکن است در معرض خطر اختلالات یادگیری باشند و آموزش‌های اضافی و/یا ارزیابی روانی آموزشی به آنها ارائه می‌شود.
اگر دو دانش آموز شروع به متلک، قلدری و رفتار آسیب زننده عاطفی نسبت به دانش آموزان با استعداد دارای ناتوانی های یادگیری کنند، می توان اقدامات فوری برای رسیدگی به این موضوع انجام داد. از آنجایی که بیشتر دروس راهنمایی شامل یک مرحله کاربردی است، این رفتار می تواند در چارچوب درس مدیریت شود و رفتار بلافاصله متوقف شود (کلاین این تجربیات منفی مدرسه شامل تنبیه مکرر به دلیل انجام ندادن کار به موقع، حفظ در یک کلاس، قرار دادن در یک کلاس آموزش ویژه مستقل که در آن اکثر دانش‌آموزان از نظر رشدی دچار تأخیر بودند، و رفتار نامناسب منفی توسط همسالان و معلمان بود. شرکت کنندگان اغلب مورد انتقاد قرار می گرفتند، تنبیه می شدند یا به آنها گفته می شد که بیشتر کار کنند. بسیاری از معلمان آنها متوجه شدند که پتانسیل تحصیلی بالایی دارند و بسیاری از شرکت کنندگان مهارت های شفاهی برتری داشتند که با مهارت های نوشتاری یا خواندنی آنها مطابقت نداشت.
برای اجرای مؤثر برخی از این شیوه‌ها، مشاوران باید نیازهای مشاوره دانش‌آموزان دارای معلولیت خاص را درک کنند. آنها همچنین باید بدانند که چگونه می توانند این دانش را در نقش های تعریف شده توسط ASCA در خدمت به دانش آموزان در چارچوب یک برنامه مشاوره توسعه جامع بگنجانند. مشاوران آموزش دیده مدرسه همچنین می توانند در شناسایی دانش آموزان استثنایی مانند دانش آموزانی که در این مطالعه معرفی شده اند، نقش داشته باشند و همچنین در جامعه مدرسه نسبت به این گروه کم نمایندگی آگاهی ایجاد کنند. همانطور که ورنون اشاره می کند، مشاوران می توانند با مشورت با معلمان و والدین و با جمع آوری اطلاعات در مورد نقاط قوت و ضعف از آزمون های پیشرفت و توانایی، به شناسایی این دانش آموزان کمک کنند.
هدف از این مطالعه بررسی ادراکات دانش‌آموزان با استعداد تحصیلی دارای ناتوانی‌های یادگیری در مورد تجارب دوره ابتدایی و متوسطه بود. پارادایم کدگذاری پیشنهاد شده توسط اشتراوس و کوربین برای تجزیه و تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت و مقوله های اصلی از داده های مربوط به رویدادهای منفی خاص در مدرسه که بر رشد اجتماعی و عاطفی شرکت کنندگان در مطالعه تأثیر می گذاشتند، پدیدار شدند. یک تحلیل عمیق از این دسته اصلی از تجربیات آموزشی منفی و همچنین بحث در مورد یافته ها ارائه شده است.
لطفاً جهت دسترسی به لیست بهترین روانشناسی رشد کلیک کنید
پیامدهایی برای نقشی که مشاوران مدرسه می‌توانستند در شناسایی دانش‌آموزان با استعداد تحصیلی داشته باشند، و همچنین پیشنهادهایی برای ارائه خدمات مشاوره برای این جمعیت در چارچوب برنامه‌های جامع مشاوره مدرسه رشد مورد بحث قرار می‌گیرد.
مشاوران مدرسه به صورت انفرادی و با سایر مربیان کار می کنند تا نیازهای رشدی همه دانش آموزان، از جمله آنهایی که نیازهای ویژه یا ناتوانی دارند، برآورده کنند. در این مقاله، نتایج پژوهش کیفی شامل مطالعات موردی مقایسه‌ای دانشجویانی که هم استعداد تحصیلی و هم ناتوان یادگیری داشتند، خلاصه می‌شود. این دانش آموزان در دوران دبستان و راهنمایی به دلیل این استثنایی دوگانه با تجربیات منفی مواجه شدند که بر رشد اجتماعی و عاطفی آنها تأثیر گذاشت. تجزیه و تحلیل عمیق تجارب آموزشی آنها، محققان را قادر می سازد تا درک خود را بررسی کنند و خلاصه ای از این یافته ها در این مقاله ارائه شده است. پیامدهای نقشی که مشاوران مدرسه می توانند در شناسایی دانش آموزان با این مشخصات ایفا کنند، مورد بحث قرار می گیرد، همانطور که نیاز به ارائه خدمات مشاوره برای این جمعیت در چارچوب برنامه های جامع مشاوره مدرسه رشدی است. مشاوران مدرسه می توانند نقش مهمی در اطمینان از اینکه دانش آموزان با استعداد تحصیلی دارای ناتوانی های یادگیری به درستی در زمان مناسب شناسایی می شوند، ایفا کنند.
در صورت عدم بهبود، مداخله فشرده تر یا خدمات آموزشی ویژه، از جمله یک طرح آموزشی فردی، ممکن است ارائه شود.
لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مشاوره و روانشناسی کودک به سایت ما مراجعه نمایید
تحقیقات نشان داده است که توانایی زبان در مهدکودک یک پیش بینی کننده قوی برای نتایج خواندن در کلاس های بعدی است و بر اهمیت شناسایی و مداخله زودهنگام تاکید می کند. دانش‌آموزان با استعداد با ناتوانی‌های یادگیری، جمعیت منحصربه‌فردی از جوانان را تشکیل می‌دهند که ممکن است خطرات ویژه‌ای برای مسائل اجتماعی/عاطفی داشته باشند که ممکن است توسط برخی از مشاوره‌های تخصصی ارائه شود.